ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH VĂN 9

*

Đại học - Cao đẳng

Bổ trợ và bồi dưỡng HSG

Khóa học té trợBồi dưỡng học viên giỏi

Luyện thi đại học

Luyện thi PEN-C Luyện thi PEN-ILuyện thi PEN-MLuyện thi ĐH Bách khoaLuyện thi ĐHQG TP.HCMLuyện thi ĐHQG Hà NộiMaster-X Tổng luyệnMaster-X Thần tốcMaster-X Giải đề

Trung học tập phổ thông

Lớp 12Lớp 11Lớp 10

Luyện thi vào 10

Tổng ônLuyện đềCấp tốc

Trung học tập cơ sở

Lớp 9Lớp 8Lớp 7Lớp 6

Luyện thi vào 6

Tổng ônLuyện đề

Tiểu học

Lớp 5Lớp 4Lớp 3Lớp 2Lớp 1

Bài 5: Đấu tranh đến một nhân loại hòa bình

(G.G.Mác-két)

I. Kiến thức cần nhớ

1. đôi điều về tác giả

- Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két là bên văn Co-lôm-bi-a, sinh năm 1928.

Bạn đang xem: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình văn 9

- Ông là tác của rất nhiều cuốn tè thuyết và những tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo. Trăm năm cô đơn (1967) là một cuốn tiểu thuyết nổi tiếng từng được giải với giới phê bình reviews là trong số những cuốn sách xuất xắc nhất quả đât vào trong năm 60 của cố kỉnh kỉ XX.

- Mác-két được khuyến mãi ngay giải thưởng Nô-ben về văn học tập năm 1982.

2. Kỹ năng trọng tâm

2.1. Nội dung

- Văn bản được trích từ bài xích tham luận của Mác - két trên hội nghị những nguyên thủ tổ quốc của sáu nước thuộc các châu lục: Á, Âu, Phi, Mĩ Latinh trong thời điểm tháng 8 năm 1986 làm việc Mê-hi-cô.

- Văn bản chỉ rõ nguy cơ khủng tởm của chiến tranh hạt nhân với cuộc chạy đua trang bị đang đe dọa loài tín đồ và núm giới. Vì chưng vậy, nhiệm vụ của toàn bộ mọi bạn là ngăn chặn nguy hại đó, tranh đấu để một quả đât hòa bình.

- nội dung của văn phiên bản được tiến hành bằng một khối hệ thống luận điểm, luận cứ chặt chẽ:

+ Kho vũ khí phân tử nhân đang được tàng trữ, có khả năng hủy diệt cả trái khu đất và nhiều hành tinh không giống trong hệ phương diện trời.

+ những cuộc chạy đua trang bị trên trái đất đã làm mất đi đi khả năng cải thiện của các lĩnh vực cần thiết cho cuộc sống đời thường của con người như: y tế, thực phẩm, giáo dục, độc hại môi trường,..Chi phí của các cuộc chạy đua trang bị đã cho biết thêm tính chất bất hợp lí của chạy đua vũ trang.

+ Chạy đua vũ trang không chỉ đi ngược lại mong muốn, lí trí của loài bạn mà nó còn đi trái lại quy luật tồn tại và tiến hóa của tự nhiên.

→ bởi vì vậy, họ phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân và bảo đảm an toàn hòa bình.

- Văn phiên bản kêu gọi cục bộ nhân các loại đoàn kết lại để ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hòa bình và bảo đảm sự sống dính trên trái đất.

2.2. Nghệ thuật

- khối hệ thống luận điểm, luận cứ toàn diện, sệt sắc.

- minh chứng phong phú, rõ ràng từ nhiều nghành nghề khoa học và thực tiến.

- phối hợp lí lẽ sắc bén cùng với tri thức nhiều chủng loại và lòng nhiệt tình trẻ khỏe của tác giả.

II. Biên soạn bài

Bài 1. Hệ thống luận điểm, luận cứ của văn bản:

- Luận điểm:

+ chiến tranh hạt nhân là một mối đe dọa đe dọa cuộc sống đời thường con người.

Xem thêm: Cách Làm Bánh Từ Bột Mì Không Cần Lò Nướng, 5 Và Máy Đánh Trứng

+ Đấu tranh thải trừ nguy cơ cuộc chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của nhân loại.

- khối hệ thống luận cứ:

+ Kho vũ khí phân tử nhân đang tàng trữ có chức năng hủy diệt cả trái khu đất và những hành tinh không giống trong hệ khía cạnh trời.

+ Cuộc chạy đua tranh bị đã làm mất đi đi khả năng nâng cấp đời sống và cống hiến cho hàng tỉ nhỏ người.

+ cuộc chiến tranh hạt nhân vừa đi ngược lại lí trí của loài fan vừa đi ngược lại lí trí của từ bỏ nhiên.

+ trọng trách của chúng ta là ngăn chặn chiến tranh phân tử nhân, tranh đấu cho một trái đất hòa bình.

Bài 2. Trong đoạn đầu văn bản, nguy cơ chiến tranh phân tử nhân rình rập đe dọa loài fan và toàn thể sự sống trên trái đất được người sáng tác chỉ ra rứa thể bằng phương pháp lập luận rất giản đơn hiểu, thuyết phục để giúp đỡ mọi người nhận ra sức bài trừ khủng khiếp của cuộc chiến tranh hạt nhân so với loài bạn và cuộc đời trái đất:

- hơn 50 000 đầu đạn phân tử nhân được sắp xếp khắp hành tinh.

- tức là mỗi người đang ngồi bên trên một thùng 4 tấn thuốc nổ.

- toàn bộ sẽ nổ tung lên làm biến chuyển hết thảy, không phải là 1 trong những lần nhưng là mười nhị lần, hầu như dấu vết của sự việc sống bên trên trái đất.

Bài 3. Sự tốn kém với tính chất phi lí của cuộc chạy đua vũ trang phân tử nhân vẫn được người sáng tác chỉ ra bằng những “con số biết nói”:

Lĩnh vực

Chi chi phí vũ khí phân tử nhân

Giá trị đầu tư

Xã hội

100 máy cất cánh ném bom kế hoạch và ngay sát 7000 thương hiệu lửa quá đại châu

Cứu trợ trẻ em nghèo: 100 tỉ đô la

Y tế

10 tàu sân bay mang vũ khí phân tử nhân

Thực hiện một công tác phòng bệnh trong vòng 14 năm, bảo đảm hơn 1 tỉ fan khỏi sốt rét, cứu vãn hơn 14 triệu trẻ em cho riêng rẽ châu Phi

Tiếp tế thực phẩm

149 thương hiệu lửa M

Cung cấp dinh dưỡng cho 575 triệu con người thiếu calo…

Giáo dục

2 dòng tàu ngầm sở hữu vũ khí phân tử nhân

Xóa mù chữ cho toàn núm giới

Bài 4.

- rất có thể nói: cuộc chiến tranh hạt nhân “không hồ hết đi trái lại lí trí con fan mà còn đi trái lại cả lí trí thoải mái và tự nhiên nữa” là vì:

+ Sự tốn kém và tính chất bất hợp lí của chiến tranh hạt nhân ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng cuộc sinh sống của con người.

+ chiến tranh hạt nhân có thể hủy diệt cục bộ sự sống trên trái đất: “Chỉ đề xuất bấm nút một cái là đưa cả quá trình vĩ đại với tốn kém đó của hàng từng nào triệu năm quay lại điểm lên đường của nó”.

Bài 5.

Văn bản được đặt tên là Đấu tranh cho một thế giới hòa bìnhvì:

- câu chữ của văn phiên bản là chống nguy hại chiến tranh hạt nhân, mang đến cuộc sống chủ quyền cho con người. Nhan đề Đấu tranh mang lại một thế giới hòa bìnhđã bao hàm được câu chữ và mục tiêu đó.

- bảo đảm an toàn hòa bình cùng chống cuộc chiến tranh là nhị mặt có liên quan khăng khít cùng với nhau. Vậy muốn bảo đảm hòa bình bắt buộc chống chiến tranh.